Get Mystery Box with random crypto!

Филиал МГЛУ

Лагатып тэлеграм-канала lingvocollege — Филиал МГЛУ Ф
Лагатып тэлеграм-канала lingvocollege — Филиал МГЛУ
Адрас канала: @lingvocollege
Катэгорыі: адукацыя
мова: беларускі
Краіна: Беларусь
Падпісчыкі: 2.04K
Апісанне з канала

Официальный Telegram-канал филиала МГЛУ «Лингвогуманитарный колледж»

Ratings & Reviews

2.50

2 reviews

Reviews can be left only by registered users. All reviews are moderated by admins.

5 stars

0

4 stars

0

3 stars

1

2 stars

1

1 stars

0


Апошнія паведамленні 4

2022-06-06 12:56:17
1.0K views09:56
Адкрыць / каментаваць
2022-06-06 12:55:40
1.0K views09:55
Адкрыць / каментаваць
2022-06-06 12:45:34
981 views09:45
Адкрыць / каментаваць
2022-06-03 15:05:07 https://telegra.ph/Izm-06-03
876 views12:05
Адкрыць / каментаваць
2022-06-02 20:34:38
Поздравляем Лях Ангелину за отличную защиту проекта! Достойное выступление на проекте «Минская смена»
1.1K views17:34
Адкрыць / каментаваць
2022-06-02 12:41:02 https://telegra.ph/Izm-06-02
1.1K views09:41
Адкрыць / каментаваць
2022-06-01 18:43:13 Завтра финал!!! Пожелаем Ангелине Лях удачи! Мы все будем болеть за лучший проект!
1.1K views15:43
Адкрыць / каментаваць
2022-06-01 18:43:12
Лучшие проекты развития города завтра представят участники «Минской смены» в ратуше.

В финале 8 инициатив. Оценивать их будет комиссия, в составе которой председатель Мингорсовета Андрей Бугров, заместитель председателя Мингорисполкома Артем Цуран, а также руководители структурных подразделений, курирующих сферы деятельности, по которым представлены проекты.

Защита будет транслироваться на YouTube-канале MINSKNEWS. Начало мероприятия в 14:00.
1.1K views15:43
Адкрыць / каментаваць
2022-06-01 16:23:50 https://telegra.ph/Izm-06-01
1.1K views13:23
Адкрыць / каментаваць
2022-05-31 13:46:10
В рамках проведения информационно-образовательной акции «Беларусь без табака» в колледже прошла акция, посвящённая Всемирному дню не курения. Учащиеся ознакомились с информационными и видеоматериалами по проблеме табакокурения.
1.2K views10:46
Адкрыць / каментаваць