Коллегиальные планы и приоритеты В Минобрнауки прошло Итогово | Наука и высшее образование в Беларуси
Коллегиальные планы и приоритеты
В Минобрнауки прошло Итоговое заседание коллегии ведомства. На нем были подведены итоги 2020 года и поставлены задачи на 2021-й. С содержанием отчетных и прогнозных документов можно было ознакомиться еще до самого заседания.
Флагманским проектом является программа «Приоритет-2030», старт которой планируется дать уже 24 июня. Подобная задержка вызвана преимущественно рабочими моментами – Минюст только-только начал регистрировать необходимые документы, а без них объявлять о старте программы было бы бессмысленно.
Вообще содержание документов было понятно уже месяц назад – их проекты были доступны для изучения и критического анализа. А основные параметры программы не раз обсуждались во всех возможных форматах. Так что многие участники уже практически подготовили все нужные документы и готовы включиться в борьбу за вхождения в искомую сотню.
По итогам заседания Коллегии был опубликован весьма интересный документ – планы работы этого органа на остаток 2021 года. Из него можно сделать очень интересные выводы о различных политических аспектах научно-образовательных процессов.
Белорусский трек в области науки и образования продолжает наполняться не только смыслами, но и конкретикой взаимодействий. Отлажено взаимодействие по линии академий наук – причем белорусские партнеры выстраивают отношения не только с самой РАН, но также с ее региональными отделениями (известно продуктивное сотрудничество с Сибирским отделением РАН), а также с отдельными университетами и научными институтами.
Можно ожидать, что реформа системы управления наукой в России вызовет еще одно интересное измерение взаимодействия с Белоруссией – напомним, у соседей действует полноценный Госкомитет по науке и технологиям. А у нас теперь создана Комиссия по научно-технологическому развитию. Тут вполне возможно выстраивание системного диалога по широкому спектру вопросов.
Отметим, что в области высшего образования «битва за Белоруссию» идет не менее масштабная, чем в высокой политике. Россия все более упрощает требования к белорусским абитуриентам, аналогичные программы развернуты в ЕС, в первую очередь – в Польше. В этой битве важнее то мировосприятие, которое формируется у студентов. Причем в особенности у тех, кто после обучения вернется в Белоруссию. Интересным образом здесь привлечение и удержание талантов не является единственной целью. Важнее экспорт высшего образования как инструмент «мягкой силы».
Интенсивность взаимодействия с Белорусские по научно-образовательным сюжетам поступательно нарастает. Это одна из тех сфер, которая обросла значительной прагматикой: взаимодействия планируются заранее и идут своим чередом, практически не подвергаясь влияниям флуктуаций белорусской политики – что внутренней, что внешней.
В развитие данной темы на декабрь 2021 года намечено совместное заседание коллегий Минобрнауки России, Министерства образования Белоруссии и ее ГКНТ.
В остальном направления работы Коллегии четко соотнесены с ключевыми векторами государственной научно-образовательной политики, и это радует – поскольку подтверждает, что Минобрнауки находится в центре всей этой системы.
Итак, планируется два заседания – в сентябре и декабре 2021 года. Сквозной темой обозначено продовольствие и АПК (в сентябре обсудят продовольственную безопасность, в декабре – создание профильных центров по нацпроекту).
С началом учебного года будет соотнесено и обсуждение воспитания как неотъемлемой части высшего образования. А в конце года ожидаемо будут подводиться итоги реализации нацпроекта «Наука и университеты». Тогда же, в декабре, обсудят бщие объемы контрольных цифр приема на 2023/24 уч.г.
Отдельный интерес вызывает кадровый вопрос – реализацию проектов в рамках программы формирования и подготовки резерва руководящих кадров – также обсудят на декабрьском заседании.
План работы Коллегии.
